MATERIALES PARA LA HISTORIA DEL PRESENTE: Ensayo de Historia oral

 

Al principio consideré enfocar la entrevista entorno a la educación y la vida rural durante la República, Guerra Civil y Franquismo. El sujeto de la entrevista iba a ser mi tía Domicinia, que tiene 84 años y conserva muy buena memoria, de hecho, ella es en gran parte quien mantiene viva la historia de mi familia materna. La pandemia provocó que enfermase de COVID, enfermedad de la que ya se ha curado, pero le ha dejado muy cansada. Con el fin de evitar que le pudiese ocurrir cualquier cosa y debido a las restricciones de movilidad, al final he acabado entrevistando a mi madre.

Ante este cambio de sujeto a entrevistar, decidí reformular el campo en el que quería indagar. Elaboré unas preguntas entorno a la educación y trabajo que recibió como hija de emigrante, nacida en el ámbito rural en la dictadura franquista y sobre todo indagar en las posibles situaciones de discriminación que su condición de mujer le podían haber ocurrido en ambos ámbitos. Las preguntas que elaboré fueron las siguientes:

•            ¿En qué trabajaban tus padres?
•            ¿Qué estudios cursaste?
•            ¿Sufriste alguna discriminación en el ámbito educativo?
•            ¿A qué decidiste dedicarte? ¿Fuiste discriminada en tu ámbito laboral?

Como condición para realizar la entrevista mi madre me pidió echar un vistazo antes a estas preguntas, supongo que para encontrar algo que decir. Cabe destacar también que el audio recogido en esta entrada es el del tercer intento, ya que me obligó a borrar los dos anteriores porque sentía que no se estaba expresando bien. Así que, con el fin de establecer un ambiente de comodidad para que pudiese expresarse libremente, se lo concedí. Finalmente, en la entrevista como tal, debido al carácter charlatán que nos caracteriza a ambas, la conversación se desvió un poco del camino que yo tenía previsto.

Soy consciente de que la duración de la entrevista es bastante prolongada, no obstante, considero que me ha permitido indagar en aspectos como la distribución segregadora de los espacios públicos, que es un tema que no tenía pensado que pudiese salir a raíz de mis preguntas y que sin embargo me interesa especialmente. Me habría gustado también seguir en la vía de descripción de más experiencias sexistas pero se habría extendido incluso más la grabación, cosa que era inviable.

En definitiva, mediante el recorrido por la vida de mi madre hemos tratado los siguientes temas:

•         La educación en el medio rural en los años 60: infraestructura y modo de educación.
•      Trabajo infantil en el mundo rural.
•         Trayectoria educativa acorde al sistema educativo de la época de los años 60 y 70.
•         La escasez de los recursos económicos: su influencia en la educación y expectativas de vida.
•         Fenómenos migratorios de la España del siglo XX.
•         Trato sexista en el ámbito educativo y laboral.
•          Imaginario social sexista en el ámbito rural en los años 80.  

Audio de la entrevista:

https://drive.google.com/file/d/1R1QSOd15AlKUzcMQVKS2F_ZzZ2XpThF5/view?usp=sharing